今年初突如袭来爆发的新冠肺炎疫情，打破了我们正常的学习和生活，正在紧张备考的我们也被迫改变了学习方式，由线下学习搬到了网络上课。

　　现在虽然正在陆续复工复产，但我们却因管控需要依旧维持现状继续宅家攻读，“停课不停学”，积蓄力量、厚积薄发，技能高考必过，是班主任刘辉老师反复、耐心、细致对我们注入的最强、最好信念！在此信念导航指引下，大家有了主心骨，坚定了信心，注入了力量，全班一盘棋，积极行动起来。

一、强机制、建组织保障落实

一开始，相比学校的紧张氛围，没有老师的当面监督，在家里的我们“轻松”了很多，因此我们懒懒散散的，没什么学习的动力。在上网课的过程中，诱惑无处不在：早晨起床时那温暖的被窝、突然弹出的“损友”QQ信息以及那触手可及的零食。有时抵挡不住，便吃了苦果，一整天手忙脚乱的。

在这种情况下，班主任硬核管理，精准施策，果断实行分组管理法，通过老师和组长的配合下完成任务，从而迅速有效扭转局势。

二、立规矩 勤督促养成习惯

网络课堂管理：

1.打卡流程：

上午8:30前～下午2:30前各组长提醒组员在云课堂里报到打卡。

2.课前：

老师会提前布置任务、课前预习

3.课堂：

根据上课内容进行互动，同学回答问题等，

班主任核查上课人数，发现旷课同学立即联系家长；

4.课后：

督促组员及时完成当日作业，课后复习回顾，

以身作则、带领组员共同进步。

　　  网课在一天天进行。我们开始慢慢习惯这种教学方式，慢慢开始规划自己，慢慢变得自律，而老师们也在尽心尽力的教授新课内容。课堂生动有趣，课件内容精细，课下作业练习、讲解。

三、成效与努力方向

为了更好的备战技能高考 ，老师给我们安排了合理的学习小组， 进行导游词讲解 定时定点的完成导游词讲解视频和在线视频讲解， 每次背完导游词后都会附上点评，每科老师都会提前发布学习任务，提醒大家学习，课后还会给我们留在线作业和批改，虽然工作量很大，受网速和照片清晰度的影响，但老师还是一个一个认真点评，及时表扬完成较好的同学，不断激励学生学习热情。

三个月以来

课前，我们提前预习

课中，我们积极回答问题

课后，我们按时提交老师布置的作业

　　在班级的精细化管理、家长的支持与配合、教师的无私付出、同学们的坚持不懈下， 相信我们能够打赢2020高考战！