2020年春，一场突如其来的病毒让学生们与开学的日子擦肩而过，开学延期，但是成长却从不会迟到，疫情下更要发挥好思政课立德树人的主渠道作用。为积极响应教育部“停课不停教、不停学”的指导思想，选用各种平台课程资源，充分利用超星尔雅、云平台、QQ在线等平台开展线上教学。在授课过程中，通过线上教学主题讨论、答疑等环节，如何及时回应学生的关切，回答疫情防控期间各种谣言、错误信息，引导教育大学生不传谣、不信谣，遵守规则，保持理性，分清是非，增强爱国主义情怀，用疫情故事讲好毛概课。

在上课过程中，同学们互动积极，从疫情大课中学会去思考，爱国情怀满满，既感动了老师也感动了自己。

一、讲好疫情故事

在大考前彰显中国制度优势。此次疫情就是一堂生动的毛概课，教学中利用好生动鲜活的防疫案例，讲好中国战“疫”故事，为大学生培育战“疫”的“精神疫苗”，激发学生对疫情防控特殊背景下家国情怀、社会发展、个人作为的理性思考，学生反映强烈，爱国之心高涨。当看到重症患者脱离ECMO，从死亡边缘救回来时，小教1903班张秦琪同学说“医护人员真的很了不起 也感受到了生命的顽强！”我想这是同学们内心真实的感受，也多了份对生命的敬重和思考。

二、利用好在线网课的特点

通过QQ在线，师生交流更迅速，互动更及时，互联网中也能感受语言的热情和力度，学生积极性更强。

三 、多角度解读课程内容

从别样的角度去解读毛概内容，让毛概课更接地气，更拉近和学生距离。熟悉的陌生人马克思，他看上去是那么的高大上，但殊不知他也有和同学们一样的十七岁灿烂青春。让同学们学会从自我的角度去看历史，增进了和历史的距离，也能从历史中去思考自己。

习近平总书记强调，“办好思想政治理论课关键在教师。”我们需要不断因事而化、因时而进、因势而新，在打赢疫情防控阻击战中体现高校思政老师的主动作为与担当，为学生寻找干货，让学生感受情怀，促学生自我成长，打造让学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的思政课而努力。

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