春暖花开，“空中课堂”依然精彩，老师们丰富的教学资源和多样的教学方法，让同学们线上学习依然活力十足。

建筑装饰工程技术研究室的汪继锋老师及其课程团队利用“国家级建筑室内设计专业教学资源库”、《室内平面方案设计》省级在线开放课程为19级建筑装饰班的学生带来一堂堂精彩的网课，他从备课、录课、线上开展教学互动，作业批改等，灵活应用线上科技，活跃课程课堂氛围，“玩转”课堂教学，让学生在学习中收获满足感和成就感。

与此同时，老师们还应用MOOC资源、云课堂、班级QQ群等平台，将“课前—课中—课后”三个环节有效的衔接在一起，课前发布学习任务，组织学生做学习准备（绘图纸、笔、各种工具等）；课中设计了问题讨论、抢答、客情调查、现场模拟测量、作品点评等课堂活动，课后教师远程辅导、学生作品答疑等，从而达到预期的教学效果。

国家职业教育建筑室内设计专业教学资源库在2月的应用情况通报中，该资源库在全国203个国家级专业教学资源库中位列第23名，学习用户突破13万（其中学生用户突破12万）

《室内平面方案设计》作为资源库中的一门专业课程，因其学习便捷、过程可控、成果可视，整合优质教学资源，大力提高了学习者的学习效果和质量，深受专业学习者好评。目前本课程使用学校总数304所，学习注册人数近8000人。

下面我们进入《室内平面方案设计》授课课堂看一下吧

一、课前：提前一天发布任务，上传教学资源；当天发布签到任务，统计学生考勤。

二、课中：

        1、教师分析任务重难点，提出2个小问题，学生带着问题先自主学习，做好课堂笔记。

    2、发布问题讨论，进行课堂线上互动，学生积极参与，教师答疑。

3、学生实操平面布局设计、部分作品展示。

4、 教师直播分析、点评，学生修改完善。

   三、课后：

   1、发布课后作业

  2、学生提交作品、教师批改、远程辅导

   庚子年春，注定成为同学们成长中一段难忘的记忆。“延迟开学，延长假期”是对广大师生生命安全的保障；“停课不停学，成长不停歇”这是全体建筑工程学院教师对学生的关爱和期待。