15名优秀实习生分享了自己在实习过程中的体会和感受。2004班储敏分享了实习学校预学、互学、评学的“三学小组”教学模式对自己教学能力的促进作用；2001班何梦婷关注到家乡贵定县盘江小学的少数民族乡村教育问题；2003班孙春兰介绍了实习学校概况，以生动的师生相处事例，展示了自己在教学工作和班务工作中的收获；2004班柯佳怡围绕环境适应能力展开，分享了从学生到教师身份转变的体悟。2005班徐晓宇在教育教学中关注到学校的留守儿童，意识到了乡村教育以及教师人文关怀的重要性。

在交流答疑环节，优秀实习生们针对现场提出的有关小学生特点、课堂把控、实习心理调适、班级特殊儿童引导等问题作了耐心解答。

此次活动为同学们提供了一个实习交流与沟通的平台，督促在校生以教育实习为契机，夯实教学基本功，成为优秀的师范生，坚定扎根乡村教育的决心。

（审稿：张丹）