三年前，当汽车工程学院汽配专业国家级教学资源库建设项目立项之初有不少质疑之声，我们的学生离网课有多远？

这个冬天一场突如其来的＂疫情＂见证了网络学习平台的优势，见证了教师们酷暑严寒假期付出的成果。＂停课不停学＂，怎么办？汽车制造与装配技术专业的老师们胸有成竹。

喻枫老师是一名有着二十七年教龄的老教师，与时俱进，不断创新发展。她是资源库建设项目中《汽车焊接技术》课程的负责人。课程云平台的建成筑力网课，疫情期间很好地向学生传递真知。

　一．视频教学，使学生身临其境

每次课开始，同学们首先点开视频，仿佛置身课堂与老师面对面交流。视频短小精悍，五至十分钟，对每个知识点详细说明，学生学起来不疲倦，有启发。

二．课件教学，使学生广泛解读

完美生动的课件，对应短视频，使学生对课程的认知更广泛，便于归纳总结。

三．教学录像，带学生进入实操

《汽车焊接技术》是一门实践性很强的课程，网课使实操受限，我们通过录像带学生来到师傅身边。

四．设计教程，使学生知识扩展

创新课程，利用UG软件，使学生设计焊装夹具，把传统的焊接与现代化焊接技术融合。

五．线上线下，与学生全面沟通交流

通过视频、课件、讨论、提问、投票、头脑风暴、测验等多种形式教学，通过qq微信提醒督促学生按时到课完成各项任务，通过钉钉视频、腾讯会议及qq群课堂直播讲解，及时纠正学生的错误，解答学生疑问。

六．课内课外，指导批改学生作业

通过作业强化巩固知识，及时了解学生情况，及时集体或个别指导。

七．师生合力，共同完成课程任务

＂ 疫情＂无情人有情，通过网络云平台共建共享，《汽车焊接技术》课程在师生的共同努力下稳步前行，走过寒冬迎来美好的春天！