2017-2018学年下学期    第3期(总第244期)

襄阳职业技术学院教务处                          2018年5月10日

襄阳职业技术学院

2017-2018学年第2学期期中教学视导通报

5月7日，教务处、学工处、质量办、评建办联合组成八个检查组，在校领导带领下，对9个教学单位进行了期中教学视导。视导以随堂听课、随机抽查教学资料、听取院（部）汇报、教师座谈等形式，集中了解院（部）常规教学管理执行情况、院（部）教学计划执行情况、教师“课堂责任制”落实情况、教学信息化建设、创新发展三年行动计划推进情况等，现将视导情况通报如下。

一、总体情况

各教学单位教学管理到位、教学安排科学合理，教学活动有序开展，教学场地清洁，课堂（实训）教学效果比较良好，教师备课比较充分，学生学习积极性高。

二、工作亮点

1.运用教学诊断与改进的工作方法指导教学管理。外事旅游学院、师范学院将学校督学、院（部）督导、学生座谈中发现的问题，采取研究室主任谈话、蹲点领导督办等方式，逐一反馈并及时落实，反思教学过程、反思育人过程、反思教学管理。

2.重视学生评价，强化教学以学生为主体。中专部要求每个班级的学生信息员对班级所有课程教学情况进行全面评价，经过对比梳理，每班每月评选出一位最受欢迎任课教师，予以通报表扬。

三、存在问题

1.部分院（部）教师的教学能力有待提高。随机听课发现，师范学院、建筑工程学院分别所属的两位教师，教学设计单一、教学内容过于简单、教学技巧不足，课堂把控能力较弱，教学内容与专业结合度不够。

2.部分院（部）实训场地管理不到位。实训场地管理员、实训指导教师配置不全，相关人员职责混乱，懂专业会技术的实验员缺乏；实训场地卫生保洁、实训（验）设备维护与保养、实训（验）耗材管理存在不规范、不科学的现象。

3.部分创新发展三年行动计划任务建设、信息化教学建设推动滞后。有建设团队工作动力不足，阶段性分解任务可执行性差，目标模糊，达成目标特色不突出。

4.外聘教师需求缺口大与合适聘用人员不足及教师管理难度大矛盾突出。

四、要求与建议

1.各院（部）要强化“老带新”、“结对子”、“互评互帮”的传、帮、带、比工作。“上好课、教好书、育好人”是对高校教师的基本要求，各院（部）、研究室要按照学校青年教师管理及教师成长成才相关要求，指派经验丰富的优秀老教师对新进教师、青年教师、教学质量亟待提高的教师多指导、多培养，尽快提高其教学设计、教学实施、教学反思、合理运用各种教学方法与手段的能力，促进这些教师尽快成长。

2.加强实训（验）教学管理，合理配置教学及保障力量。各院（部）要对实训（验）辅导教师、实验员岗位及工作职责情况进行梳理，根据需要核岗定岗，科学安排教辅人员，定期进行专业技能培训与指导，确保实践教学稳定有序。

3.各项目建设团队要严格执行专项建设任务，务必发挥项目效益。各专项建设项目团队在获得了大量的人、财、物等资源后要在专业与课程建设、人才培养模式与改革、师资培养、学生竞赛、创新创业等人才培养的各个环节全方位突破。各专业负责人、各院（部）主要负责人要围绕如何建好专业、课程并持续优质发展；如何带动专业群建设与发展；如何在区域扛大旗并形成较强区域影响力；如何在省内甚至国家打响名号、打出品牌等问题进行深入思考、系统设计与科学实施。

4.加强外聘教师管理。对于外聘教师教师各聘用部门必须严格甄选、系统培训、全面考核，要本着对学生负责、对课堂负责、对教学效果负责的态度严把聘用关考核关，对于不能按时完成教学任务、违反学校管理规定或不能按时提交各种教学文件的外聘教师，可依规处理。对教学效果不好、学生反映强烈或不能按要求完成教学工作的外聘教师及时辞聘。

5.发掘校内兼课教师资源，及时引进教师补充教学力量。对于教师相对缺乏的研究室，院（部）可主动与校内专业相符的非教学一线教职工沟通，挖掘校内兼课潜力。教务处将与人事处沟通协调争取紧缺专业人才引进力度，扩充教师队伍。

襄阳职业技术学院

2018年5月10日