襄阳职业技术学院

2017-2018学年第1学期期初教学视导通报

9月1日上午,教务处、学工处、质量办、评建办在校领导带领下开展了2017-2018学年第1学期期初教学视导工作，现将有关情况通报如下：

从检查总体情况来看，各院（部）教学秩序良好，教学常规工作基本落实到位，相关教学文件准备较齐全；教师到岗情况较好，教学准备充分；学生到课率高，学习情绪饱满，课堂参与度较高。各院（部）教学、学工干部联动，积极参与期初检查工作，教学场地整洁。

一、存在问题

1.中专会计1601班《会计法规》的任课教师忽视课堂管理，课堂上有12名学生睡觉未加以管理。

2.汽车工程学院出现多媒体设备、教室吊灯老化未及时更换，缺少多媒体开机遥控器等情况，开学设备检查维护不到位。

3.部分教师的“开学第一堂课”准备不够充分，缺乏设计，学生对课程学习目的不明，要求不清，师生缺乏相互了解，教学效果不好。

4.部分教学单位的专业研究室教研活动开展流于形式，浮于表面，缺少实质性建设性的系统活动设计，活动记录应付检查。

二、工作亮点

1.医学院《教学日志》的扉页设计用心，经过院（部）的重新设计，教师可以方便了解班级、任课学院的基本情况。汽车工程学院完善了《授课计划》，在表格中添加了更多的课程信息，使课程信息展现的更全面更直观。（具体设计见附件）医学院、汽车工程学院主动服务学生与教师，自主探索、完善教学管理科学化精细化的措施并付诸实施，拉近了院（部）、教师和学生的距离，提高了教学管理效果，落实了教学诊改成果。

2.建筑工程学院对每位教师的课堂教学过程进行视频录制，对照视频，专业集中打磨教师教学能力，提升教师业务水平。

三、改进建议

1.重视“开学第一课”设计。每一位教师都要重视“开学第一课”的设计和实施，重视“开学第一课”的唤醒作用、激发作用和“推销”作用。首先，学生经过暑假回到学校，进入课堂聆听教师授课是唤醒学生身份回归的最有效方法。再者，内容充实情景创设巧妙的“开学第一课”能够很好地激发学生的学习欲望，调动学生的学习积极性。第三，对于新学期、新课程、新学生的“三新”课堂，一堂别开生面精心设计的“开学第一课”能将课程、教师极好的“推销”出来，展现教师人格魅力，拉近师生距离，让学生喜欢教师从而喜欢老师所教授的知识。

2.加强教学设备维护。各院（部）教学管理人员要加强教学设备巡查与安全管理，做到“勤查、勤问、勤沟通”发现问题及时申报维修，做工作上的有心人，确保教学有序进行。

3.进一步规范教学工作。规范的教学工作包括完善的制度、规范的文件和规范的操作。教学是一项严肃严谨的工作，各院（部）和教职员工要本着以“学生为中心”的原则各司其职，按照学院的相关要求开展教学相关工作，践行岗位责任制。专业要设计好、开展好教研活动促进专业发展，教师要按照课程标准上好课保证课堂有效，教学管理人员按照文件要求做好教学保障和教学管理，杜绝“工作无规矩、有规矩不遵守、执行规矩打折扣”的现象。

4.落小、落细、落实教学诊断与改进成果。教学诊断与改进工作目的是为了提升管理水平，提高教学效果和教学质量。2016年学院教学诊改启动了学院层面、专业层面和课程层面诊改工作，各院（部）、各专业研究室与全体教师要用好、用实教学诊改成果，避免教学诊改工作与日程教学及管理工作“两张皮”的现象，避免课程设计与课堂教学实施“两张皮”的现象。各位任课教师要按照期初校本培训会上部署的教师教学诊改要求切实落实课堂责任制，努力提升课堂教学效率与效果，促进教学工作的健康可持续发展。

附件1：医学院《教学日志》扉页

附件2：汽车工程学院授课计划样表

教 务 处

2017年9月5日

附件1：医学院《教学日志》扉页

尊敬的 老师：

衷心感谢您对医学院学生的教育与培养！您辛苦了！

为进一步严肃班级管理，强化课堂教学秩序，不断提高学生的学习成绩，形成良好的班风和学风。现将本班基本情况通知如下：

班级总人数： 人；

男生： 人； 女生： 人；

辅导员（班主任）姓名： 联系电话：

班长姓名： 联系电话：

团支部书记姓名： 联系电话：

学习委员姓名： 联系电话：

本课程课代表姓名： 联系电话：

学生科电话：0710—3513149；0710—3513581

科长：

教务科电话：0710—3510880；0710—3510969

科长：

望您能多与辅导员（班主任）加强联系，教管配合，共同营造学生成人成才的良好氛围。

祝您身体健康，事业顺心，万事如意！

附件2：汽车工程学院授课计划样表

2017-2018学年第1学期

襄阳职业技术学院学期授课计划

院 （部）：

研 究 室：

班 级：

任课教师：