2016-2017学年第2学期    第2期(总第232期)

襄阳职业技术学院教务处                             2017年2月23日

襄阳职业技术学院

2016-2017学年第2学期期初教学视导通报

2月14日上午教务处、学工处、质量办、评建办在校领导带领下组成8个检查组，分赴各教学单位开展新学期教学视导。各检查组重点检查了师生到课情况、新学期各项教学准备工作（教学场地、教学设备、教学资料等）到位情况和院（部）期初教学检查情况等。现将有关事项通报如下：

一、总体情况

院（部）主要干部高度重视并积极配合视导工作，教学、学工联动确保正常教学秩序；各教学场地干净整洁，教学设备运行良好；教学安排和教学秩序井然有序；随机听课的大部分课堂的教学效果较好，教师新学期的第一课准备较充分，教学目标清晰，教学资料准备齐全；学生精神饱满，课堂参与度高，学习热情高。

二、工作亮点

1.医学院排课有创新。为解决南校区学生课间转换教室时楼道拥堵的问题，医学院践行学校“以学生为本”的管理理念，在排课时每半天相对固定了每班上课教室，下课时“学生不动，教师换场”，缓解了拥堵，减少了安全隐患。

2.外事旅游学院严把外聘教师质量关，认真开展外聘教师选聘、培训工作。在开学前组织专业主任、二级督导对拟聘外聘教师开展试讲考核，随后对遴选出来的外聘教师进行教学规范和教学能力培训，培训合格后再安排教学任务。

三、突出问题

1.公共课部大学英语任课教师王菁，在未向任课学生所在院（部）和公共课部履行请假或调（补）课手续情况下，无故旷课两节，构成重大教学事故,学校将按照有关规定另行处理。

2.部分专业实体、课程研究室的工作计划、工作总结、研究室工作手册等材料虽然记录详细，但记录内容仅限于常规事务性工作，缺少对专业群建设、专业发展、课程建设、教学资源开发、教学改革的研究和思考，缺少对学生素质与教学质量提升的专项研讨。教研活动的广度、深度、频度不够，教学研究工作流于形式，忙于应付，沉不下来。

3.外聘教师聘任难度大。一是因为专业与行业及龙头企业合作不够紧密，请不到行业、企业的专家型技术人员；二是发放外聘教师课时津贴时扣税较多，影响行业、企业专家兼职热情、工作态度及工作效果。

四、建议与要求

1.继续落实“三个责任制”，坚决杜绝任课教师无故旷课等违反教学纪律现象的发生。教学无小事，希望各院（部）要进一步严格教学纪律，狠抓教学管理，规范教学程序，确保教学管理工作的岗位职责落到实处。院（部）要强化本单位全体职工对“教育事业神圣、教师职业神圣、课堂教学神圣”的认识，提升工作责任心。

2.科学开展教学研究活动。专业（课程）研究室活动流于形式，根本原因还是专业（课程）没有真正开展好教学研究活动。教学研究活动是促进教师成长、专业化发展的主渠道，也是学校专业、课程内涵建设与发展的主要动力源。各专业（课程）研究室要定期围绕专业课程建设等主题，组织召开专题式教研、问题式教研、互动式教研、反思式教研等多种形式的教研活动；各院（部）要加强对本单位教研活动的设计、组织、指导、检查工作。学校将不定期抽查通报各院（部）、各专业（课程）研究室、各实训中心教学研究活动的开展情况与落实效果。

3.深化产教融合。各院（部）、各专业要切实按照“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式改革要求，利用好“三会平台”，紧跟产业结构调整和产业技术进步，紧密联系行业、企业，加强与行业龙头企业的深度合作，与企业技术骨干共同研究“互联网+”背景下技术技能型人才培养的新要求，把技术领域的质量标准融入专业课程体系，改革课程教学内容，把行业、企业知名专家与技术骨干引进学校兼课，形成“资源共享，人才共育，责任共担，成果共享”的校企合作机制，搭建产教融合的新平台。

2017年2月21日

襄阳职业技术学院教务处