为了更好地推进“岗课赛证”融合，提高人才培养质量，聚焦一类赛事标志性成果，做好2023年省赛、国赛备赛工作，学校分别于11月3日、11月10日下午在厚德楼五楼会议室召开项目负责人“说比赛”暨2023年省赛、国赛动员会。会议分教师教学能力大赛和学生专业技能大赛分别进行。各教学单位院长、分管教学副院长、参赛团队成员、校级指导团队、教务处相关人员参加会议。副校长余荣宝出席会议并讲话。

会上，各单位学生专业技能大赛项目负责人围绕各赛项参赛优势及不足、“岗课赛证”融合情况、备赛计划等方面情况，各单位教师教学能力大赛教师团队负责人围绕参赛资格、参赛作品基本信息、参赛资料准备情况、后期备赛计划等方面情况进行“说比赛”。各单位教学副院长介绍了院部目前备赛状况和后期备赛安排。他们纷纷表示，将全力整合校内外资源，为备赛师生打造优质备赛环境。各院部院长详细介绍了本单位“岗课赛证”融合情况、未来3年赛事规划与成果培育、大赛保障机制等，表态力争在各级比赛中获得一等奖，为实现学校“圆梦双高、筑梦本科”的发展愿景提供有力支撑。

教务处负责人冯依锋总结了“说比赛”活动，部署安排了后期大赛备赛工作。他指出，各单位要围绕“岗课赛证”融合，不断完善专业（群）人才培养方案，重构课程体系，聚焦课程建设，实施教学改革，加强团队建设，提高竞赛成绩，在全校营造一种“想干、能干、会干”的竞赛氛围和文化。

余荣宝指出，学生专业技能大赛和教师教学能力大赛是是综合性教学改革项目，也是高职院校核心竞争力最重要的标志，各单位要以这两项比赛为抓手，促进各专业“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，以提高人才培养质量为核心，以大赛为载体，推动专业建设和改革，并通过竞赛积累成果、转化成果、应用成果，围绕大赛形成系列成果，扩大成果边际效应。他同时要求各单位，更加重视师生竞赛，进一步规范师生的备赛工作，巩固学校已有的竞赛成果，提升学校、专业的知名度和影响力，探索一种符合学校内在规律的备赛方式，形成教学改革品牌，让学生在竞赛中增值，让老师在竞赛中获益。

通过此次活动，各比赛项目负责人进一步明确了大赛的要求与规则，借鉴交流了备赛计划和方法。

据悉，我校共有22个赛项团队备战2023年省级、国家级职业院校学生专业技能大赛，16个教师团队备战2023年湖北省教师教学能力大赛，2个教师团队备战2023年全国职业院校技能大赛教师教学能力大赛。

（审稿：冯依锋）